Vi er meget glade for at kunne byde dig velkommen på vores nye hjemmeside. Her på siden vil du kunne...
Oplevelser med fagligt input
I LearningHub undersøger vi den nyeste læringsteknologi og didaktik, ved at arrangere konferencer, seminarer, virksomhedsbesøg, studieture, webinarer mm.
Siden bliver løbende opdateret med nye arrangementer, så hold dig orienteret her.
PROGRAM 2025
I 2025 tilbyder vi følgende arrangementer, som du allerede nu kan notere i din kalender med et stort X.
- Webinar, 25. februar 2025: Nye digitale teknologier
– mellem uddannelse og erhvervsliv - SLASK konferencen, 8. maj 2025, Cphbusiness Lyngby
- DLB25: Årets Digital Learning Bootcamp, Oktober 2025
Seneste Nyheder
Hold dig opdateret med alt det nye.
Ny guide til forskning med AI i Perplexity!
AI kan anvendes til rigtigt mange typer af opgaver, og derfor er det også oplagt at anvende det i forskningsarbejde....
AI – En ulempe for miljøet?
Af David Lindholm “Det er maskinerne, der skal redde verden. Det er maskinerne, der skal køle verden.” skrev Hej Matematik...
Nuværende Projekter
Vi er engageret i en række spændende projekter.
Nedenfor kan du finde mere information om dem.
Nye Digitale Teknologier
Projektets søger at kompetenceløfte undervisere i brugen af AI og virtuelle undervisningsformer, samt forstå praksiseffekten...
Sikker ledelse og IT-sikkerhed
Håndtering af IT-sikkerhed er en udfordring for danske SMV’er. Dette er en ledelsesopgave. Vi undersøger...
Sikkerhed på spil
Projektbaggrund Cyber- og informationssikkerhed er en bred problemstilling, der er relevant for praktisk taget alle...
Kommende Begivenheder
Vi arbejder løbende på at planlægge nye arrangementer for sektoren.
Hold dig opdateret her på hjemmesiden for at se, hvad der er på vej.
Webinar: Nye digitale teknologier - mellem uddannelse og erhvervsliv
SLASK Konference 2025
Tidligere Nyhedsbreve
Gå på opdagelse i vores arkiv af tidligere nyhedsbreve, der er sendt til vores tilmeldte modtagere. Hvis du endnu ikke er tilmeldt, kan du gøre det nederst på siden i venstre hjørne.